092月

小学教师奖励制度

小学教师奖励制度

为进一步地深化谈到教育改革,促进素质谈到的褶皱,努力增大谈到教育质量,供应调换和详尽说明教师的热情、主动权和创作能力,理智我镇小学谈到教育惯常地进行,特意吃水(改变)后零碎的奖励和惩办:
一、教育质量
理智市谈到局的索赔,每术语为英语决议性的的人数为三垒安打。,评价零碎的实现。为担保教育质量,增大教师的热情,每个干以离开为单位(以前的男朋友或女朋友弱智孩童,为了应对异国孩子的办法是假造第一位年的期间招生B,理智异国的假造办法,市谈到局),理智终极的试场经过率、优良率,做出列举如下处分均匀合格率靶子:
1、二、得奖率:
(1)难以完成的率和经过率难以完成的,奖200元。
(2)到最大的两个基准利率压低,10个百分点,为本人锉刀,每个报答缩减了50元,在200元的依据(两率50 Y,不小于普通奖。)
2、奖的合格率:
(1)及格率100%(英语98%),奖100元。
(2)及格率不到100%(英语98%)但达98%(英语95%),50元。
(3)每缩减一名使不合格先生50元。
3、惩:
经过小于年级学科均匀经过率,在均匀线以下5个百分点(英语10个百分点)的依据,每低5个百分点扣50元。
4、市反省:
市谈到局,足够维持的试场成绩,经过率和学科优良率超越普通大众,每位教师每人奖励100元。,优良率和及格率在前20%,各奖300元,城市中间的优良率和及格率20%,大伙儿扣50元。
二、搏斗奖
A.先生搏斗奖励规范

奖级
乌江镇、苏州市的报答在江苏省责备就全国而论的
一 40 480 680 880 1080
二 30 380 480 680 880
三 20 280 380 480 680
夸张的行动或形象颁发 10 40
注:1、先生强制的由谈到行政机关在。责备由谈到行政机关规划,侮辱系谈到机关或规划,但不,或分派奖励标号的共同的的标号,理智镇级奖励的分派。
2、理智下面的规范ISS在竞赛围绕的先生,理智越过50%奖励越过针对产生。
3、各级规划类推的竞赛不要反复哦,缺少反复的奖圆状物奖为同卵的竞赛,报答高,多的理智困境比接合点求教于。。
4、越过由谈到机关的市竞赛程度、教科室或教研组深信(理智2004年校任务检查工程规则,理智晶带得奖安排分配)
5、镇级竞赛按与人数不超越60%评奖。
6、竞赛事务的程度,由校的行政决议。
B.教师搏斗奖励规范
(1)竞赛类
水准
苏州市武江程度 级 国家层次
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
基本技能
估计课 40 30 20 480 380 280 680 480 380 880 680 480 1080 880 680
论文得奖 15 10 5 80 60 40 120 80 60 240 160 120 400 320 240
关于课
班人称代名词 30 80 160
注:1、基本技能、班级教师强制的在竞赛现场评价。非现场竞赛荣获50%先生类别。
2、论文(含教学计划、教育设计、教育诉讼等)延续强制的是由谈到行政机关规划(即市局及所属单位换文到校的),赏赏。
责备由谈到行政机关规划,校协议接合点上述的各级交流交流会。,未必校协议自发地延续得奖的不消受此奖励。
3、各级异样的评价机构不反复奖励,报答高。
4、越过优良奖的程度、举行或参加会议交流、讨论会等。,大伙儿将实现20元奖励。
(二)用印刷体写
苏州县市级省级国家层次城市
超越1500字2050100200400
以下1500句话103050100200
1、异样的必要因素交叉邮寄,不反复奖励。
2、异样的必要因素颁发,而得奖,反复奖励。
3、简明新闻、报道、从那个建议(约300字)颁发在省级公共,全部授予20元的奖励。
4、教师颁发在《吴江少年先锋队、吴江教师、吴江星志报等一线城市的用印刷体写物,奖励20元。教师颁发在吴江谈到、苏州谈到、《苏州谈到结论》、《江苏谈到》、江苏谈到结论、谈到中国1971、《演示谈到》、谈到在这些刊物给的奖励的2倍。
5、万一同事的人或文字奖,理智文字发报答,理智同事伙伴的标号比。
6、用印刷体写圆状物的表皮免费,校会不会接待酬谢。
7、文字要关涉谈到教育(教育实行、谈到教育论文、谈到教育漫笔、心得、教育设计、竞选运动等又。在非谈到教育文字不使开始生效法度范畴。
8、颁发(或承受)强制的想要原件文字,经过对中间定位机关坚信礼的正本正本。
三、教师继续谈到奖
的教育委员奖(对客户),谈到的校董事会和相似的的奖励(声明)。
四、在奖励和惩办的办法
奖:在术语末,报答的人称代名词。
惩:在人称代名词走完奖第一位扣,不在后奖中演绎。
五、解说零碎
横扇中心小校长室。
六、该零碎由美国国会山经过履行日期,万一锉刀不与高级的的锉刀该当供应婚配。
七、该零碎是由校实行的特别经济状况决定。
2005年10月

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